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The Deaf community needs computational tools to support Bilingual Education, with Libras as the preferred language and Portuguese as a second language, since the early stages of childhood. One way to assist the teaching and learning process is the use of educational games. The problem is that many are not accessible, and so, disregarding the objectives of Bilingual Education. From this gap the methodology CAJEDUS (Creation of Educational Games for Deaf Children) was built. That said, a case study was conducted for the design of educational games for Deaf children aged 4 and 5 by developers with little or no contact with Bilingual Early Childhood Education and Deaf culture. Resumo. A comunidade Surda necessita de ferramentas computacionais para o apoio da Educação Bilı́ngue, com Libras como lı́ngua preferencial e Português como segunda lı́ngua, desde as fases iniciais da infância. Uma forma de auxiliar o processo de ensino e aprendizagem é a utilização de jogos educativos. O problema é que muitos não são acessı́veis e, em o sendo, desconsideram os objetivos da Educação Bilı́ngue. A partir dessa lacuna, foi construı́da a metodologia CAJEDUS (CriAção de Jogos para a EDUcação de crianças Surdas). Assim sendo, foi conduzido um estudo de caso para a concepção de jogos educativos para crianças Surdas de 4 e 5 anos por desenvolvedores com pouco ou nenhum contato com a Educação Infantil Bilı́ngue e cultura Surda.

Metodologia CAJEDUS para o Desenvolvimento de Jogos de Apoio à Educação Infantil Bilíngue de Crianças Surdas: Um Estudo de Caso Junto a Desenvolvedores