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Este artigo, tendo como foco o quarto desafio da SBC, o qual trata do “Acesso participativo e universal do cidadao brasileiro ao conhecimento”, apresenta uma analise de melhorias possiveis na aplicacao de Mineracao de Dados Educacionais, para que seus resultados possam apoiar efetivamente processos de deteccao de comportamentos ligados a evasao escolar. E demonstrada a importância de um amplo mapeamento de fatores associados, bem como a necessidade de implantacao de solucoes interativas, que possibilitem o acesso dinâmico aos resultados, permitindo o diagnostico precoce e a realizacao de acoes pedagogicas. Ao final deste artigo algumas questoes relevantes ao topico mineracao de dados educacionais sao abordadas visando fomentar a discussao de oportunidades nesta area.

Aplicações de Mineração de Dados Educacionais e Learning Analytics com foco na evasão escolar: oportunidades e desafios