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The use of Learning Objects (OAs) in teaching and learning processes has been widely advocated in literature, and this work aims to quantify their effectiveness in the context of preparation for entrance exams. The unique characteristics of this type of exam demand a more directed teaching process and, therefore, conducive to a quantitative investigation. Thus, the Educare web system was developed to support the proposed research, using as a case study the Portuguese language subject of the selective admission process for the integrated technical courses from campus Charqueadas of IFSUL. Resumo. O uso de Objetos de Aprendizagem (OAs) no processo de ensino e aprendizagem tem sido amplamente defendido na literatura, e este trabalho visa quantificar sua efetividade no contexto da preparação para processos seletivos. As caracterı́sticas singulares desse tipo de prova demandam um processo de ensino mais direcionado e, portanto, propı́cio à uma investigação quantitativa. Desse modo, o sistema web Educare foi desenvolvido para dar suporte à investigação proposta, utilizando como estudo de caso a disciplina de lı́ngua portuguesa do processo seletivo de ingresso para os cursos técnicos integrados do campus Charqueadas do IFSUL.

Educare - Investigando a efetividade do uso de objetos de aprendizagem em cursos preparatórios para processos seletivos