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Digital games are increasingly applied as teaching tool support. How to use digital games in the educational environment is still a research area. This paper describes an experience of development of a game adapted of Blockly Games and applied with students of classes of Education of Young and Adults. The goal of the game is to teach subjects related to Mathematics, Environment Educational and Programming. The result of the experiment was that 43,75% of the students were satisfied or very satisfied with the game. In relation to learning perception, 81,25% believe that they learned mathematics, 87,5% believe that they learned logic and 93% believe they learned recycling notions. Resumo. Jogos digitais são cada vez mais aplicados como ferramentas de suporte ao ensino. Como aplicar jogos digitais no ambiente educacional ainda é uma área de pesquisa. Esse artigo descreve uma experiência de desenvolvimento de um jogo adaptado do Blockly Games e aplicá-lo com alunos de turmas de Educação de Jovens e Adultos (EJA). O objetivo do jogo é ensinar assuntos relacionados a Matemática, Educação Ambiental e Programação. O resultado do experimento foi que 43,75% dos estudantes se mostraram satisfeitos ou muito satisfeitos com o jogo. Em relação à percepção de aprendizado, 81,25% acreditam terem aprendido matemática, 87,5% acreditam terem aprendido lógica e 93% acreditam ter aprendido noções de reciclagem.

Intervenção em Turmas de Jovens e Adultos numa Escola da Rede Pública do Recife, Multidisciplinaridade e Uso da Ferramenta Blockly Games: Um Relato de Experiência