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The present year seeks to describe an experience in the construction of a serious game, as well as its potential as a facilitator for the accomplishment of a seminar related to the accomplishment of dressings in students of the nursing course. It is an experience report for the development of a five-step game: 1) Survey of application requirements; 2) Content construction; 3) Creation of the prototype of screens; 4) Game development; 5) Evaluation of the dynamics of the game. The game "Simulator of Attention to Injuries" presents as main scenario an infirmary in hospital scope. It consists of clinical cases of increasing size of difficulty Composed of a simple layout containing the top of the screen of the Nursery, Nursery, and Bed. Resumo. O presente estudo busca descrever a experiência na construção de um jogo sério, bem como sua potencialidade como ferramenta metodológica auxiliadora para o desenvolvimento da semiotécnica relacionada à realização de curativos em discentes do curso de enfermagem. Trata-se de um relato de experiência para o desenvolvimento de um Jogo Sério em cinco etapas: 1) Levantamento dos requisitos da aplicação; 2) Construção do conteúdo; 3) Criação do protótipo de telas; 4) Desenvolvimento do jogo; 5) Avaliação da dinâmica do jogo. O jogo “Injury Care Simulator” apresenta como cenário principal uma enfermaria em âmbito hospitalar. É constituído por casos clínicos de níveis crescente de dificuldade Composto por um layout simples contendo no canto superior da tela o Prontuário, Enfermaria, Loja e o Leito.

Gamificação como Tecnologia Educacional Auxiliadora no Ensino de Curativos