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This article aims to present and analyze the prototype digital educational resource (DER) named, Dino in the Valley of the Dinosaurs, developed to meet the counting skills planned by the National Curricular Common Base (NCCB) for 4th year classes of Elementary School. It was created from the use of Scratch software, a programming language used to create animated stories, games and other interactive programs. Among the results, we verified that the DER enabled learning of mathematical concepts, as well as reflections and methodological analyzes, assisting in the process of the use and production of digital information and communication technologies (DICT). Resumo. Este artigo tem como objetivo apresentar e analisar o protótipo de um recurso educacional digital (RED) denominado, Dino no Vale dos Dinossauros, desenvolvido para atender às habilidades de contagem previstas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para turmas do 4o ano do Ensino Fundamental. Foi criado a partir da utilização do software Scratch, uma linguagem de programação utilizada para criar histórias animadas, jogos e outros programas interativos. Dentre os resultados, verificamos que o RED viabilizou aprendizagens de conceitos matemáticos, como também, reflexões e análises metodológicas, auxiliando no processo do uso e de produção de tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC).

Dino no Vale dos Dinossauros: um Recurso Educacional Digital para Auxiliar Conceitos Básicos de Contagem