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The purpose of this article is to describe the actions and activities carried out in the first edition of the University Extension Project ”Building Knowledge with the Use of Technology”, from the Professional and Technological Education Sector, Federal University of Paraná. Its main purpose of the Project is to promote the conscious use of technology in educational processes, in the school environment, to cope with and overcome vulnerabilities. At the end of the first year of the Project, it is verified that access to digital technologies and literacy in such an aspect are insufficient for the Digital Social Inclusion of the social actors of the public school in the region of Curitiba, as it is also necessary to develop skills and competences with respect to the use of these technologies and knowledge to use them with security, ethics and autonomy. Resumo. O objetivo deste artigo é descrever as ações e atividades realizadas na primeira edição do Projeto de Extensão universitária “Construindo Saberes com o Uso de Tecnologia”, do Setor de Educação Profissional e Tecnológica, da Universidade Federal do Paraná. O Projeto tem por principal finalidade promover o uso consciente da tecnologia em processos educativos, no ambiente escolar, para enfrentamento e superação de vulnerabilidades. Finalizado o primeiro ano de realização do Projeto, constata-se que o acesso a tecnologias digitais e o letramento em tal aspecto são insuficientes para a Inclusão Socio digital dos atores sociais da escola pública da região de Curitiba, pois é necessário também desenvolver habilidades e competências com relação ao uso dessas tecnologias e conhecimento para utilizá-las com segurança, ética e autonomia.

Tecnologia e Conhecimento - Pessoas e Protagonismos: um relato de experiência extensionista