English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Undergraduate students majoring computer courses do not have the necessary proficiency on GNU/Linux Operating System and face dificulties migrating from Windows. This problem is found among some Universities, although not voiced enough within the communitty, albeit its significance. To solve this problem, a GNU/Linux introductory workshop based on active learning methodologies was organized to Computer Engineering undergrads. Those methodologies have proven its effectiveness on students motivation and learning, as well as on the preparatory costs for such workshop. This paper describes the preparation of the workshop, shows the methodology benefits and suggests improvements and ways of preparing relevant extra curriculum workshops. Resumo. É frequente que estudantes de cursos de graduação em computação não possuam a proficiência necessária no Sistema Operacional GNU/Linux e enfrentem dificuldades para migração. Este problema não é devidamente sinalizado pela comunidade, apesar de sua importância. Para solucionar este problema, foi realizada uma oficina de caráter introdutório ao Sistema Operacional GNU/Linux para estudantes de Engenharia da Computação, baseada em metodologias ativas de aprendizagem. Estas metodologias foram eficazes na motivação e aprendizado dos estudantes, como também na redução dos custos de preparo da oficina. Este artigo discorre sobre preparação e realização da oficina, apresenta os benefı́cios da abordagem e sugere melhorias e formas de acrescentar oficinas extracurriculares relevantes em outros contextos.

Oficinas de Aprendizagem Ativa de GNU/Linux em um Curso de Engenharia de Computação