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This article presents and discusses the creation process that originated the content for an extension course, offered within Programa UniversIDADE. The program was created for senior citizens and it offers them courses, workshops and lectures covering a wide range of subjects. With the objective of reducing the gap between this population and today’s means of communication, the course “Literacy in Mobile Technologies” aimed at providing participants with means to let them explore and learn by themselves, as these technologies are always changing. The evaluation assessed participants’ affective responses and the results show positive acceptance, especially in relation to pleasure, arousal and dominance. This result suggests the effectiveness of the methodology and content that were proposed for this course. The design of the activities was tailored for the specific abilities and needs of this group of people. Resumo. Este artigo apresenta e discute o processo de criação do conteúdo programático de um curso de extensão que foi oferecido dentro do Programa UniversIDADE. O programa tem como público alvo pessoas da meia idade e terceira idade e oferece diversos cursos, workshops e palestras. Com o objetivo de aproximar essas pessoas das formas de comunicação atuais, o curso "Letramento em Tecnologias Móveis" buscou fornecer recursos para que os participantes pudessem explorar e aprender por si próprios como usar a sempre mutante tecnologia contemporânea. A avaliação das respostas afetivas dos participantes mostraram resultados positivos em relação a prazer, empolgação e domínio/conforto, sugerindo a efetividade da proposta de conteúdo e metodologia deste curso, desenhado especificamente para as atividades, habilidades e necessidades específicas deste grupo de pessoas.

Diminuindo a distância entre o envelhecer e a tecnologia móvel: uma proposta de curso