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This article talks about engagement when it comes to the recommendations of social isolation and the implications perceived in the study routine based on college students perspectives. Through the elaboration and application of a questionnaire, this paper discuss aspects such as Agreement, Engagement, Impact, Satisfaction, Time, Workload, Anxiety, Sadness and discouragement, Technologies Support and achievement and experience. As a result, it concluded that the students from the sample feel committed and agree to follow the recommendations of social isolation. Finally, their routine of study is impacted by: dedicated time, worry and anxiety, feelings of sadness and discouragement. Resumo. Este artigo trata do engajamento com as recomendações de isolamento social e as implicações percebidas na rotina de estudos a partir do olhar dos universitários. Através da elaboração e aplicação de um questionário, buscou-se discutir aspectos como Concordância, Engajamento, Impacto, Satisfação, Tempo, Carga de trabalho, Ansiedade, Tristeza e desânimo, Apoio das tecnologias e Aproveitamento e experiência. Como resultado, concluiu-se que os estudantes da amostra se sentem comprometidos e concordam em seguir as recomendações de isolamento social. Por fim, na rotina de estudos impactam: tempo dedicado, preocupação e ansiedade, sentimentos de tristeza e desânimo.

Estudo virtual em tempos de distanciamento: uma análise sobre o impacto do isolamento social na rotina de estudos de universitários