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The Deaf community needs, since childhood, computational tools to support Bilingual Education, with Libras as the preferred language and written Portuguese as a second language. One way to assist teaching and learning processes is the use of educational games, which are often not accessible and disregard the learning objectives of Bilingual Education. In this context, the CAJEDUS methodology (Game Creation for the EDUcation of Deaf children) was built to support the process of designing educational games for Deaf children aged 4 and 5, based on the objectives of Bilingual Education. A case study was conducted with developers and its results led to improve the methodology. Resumo. A comunidade Surda necessita, desde a infância, de ferramentas computacionais para o apoio à Educação Bilíngue, com a Libras como língua preferencial e o Português escrito como segunda língua. Uma forma de auxiliar os processos de ensino e aprendizagem é a utilização de jogos educativos, que muitas vezes não são acessíveis e desconsideram os objetivos de aprendizagem da Educação Bilíngue. Neste contexto, foi criada a metodologia CAJEDUS (CriAção de Jogos para a EDUcação de crianças Surdas) para apoiar o processo de concepção de jogos educativos para crianças Surdas de 4 e 5 anos com base nos objetivos da Educação Bilíngue. Foi conduzido um estudo de caso com desenvolvedores e seus resultados foram utilizados para aperfeiçoar a metodologia.

Concepção de Jogos Educativos para Crianças Surdas Baseados na Educação Infantil Bilíngue: Um estudo de caso de avaliação da metodologia CAJEDUS