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In Brazil there are 661 federal campuses in operation, offering courses of Professional and Technological Education. Information about these courses is disseminated on the websites of more than sixty institutions that form a network of Federal Institutes of Education, Science and Technology. Ontology engineering allows us to produce an effective structure for the publication of connected open data in order to contribute to the availability, quality and reliability of data about such courses. As a result, are proposed an ontology to catalog the courses offered by these educational institutions and a chatbot to facilitate access to this information in a web environment. Resumo. Na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (RFEPCT) há 661 campi em funcionamento, oferecendo cursos de Educação Profissional e Tecnológica (EPT), cujas informações estão difusas nos sites das mais de sessenta instituições de ensino da RFEPCT. A engenharia de ontologia permite produzir uma estrutura eficaz para a publicação de dados abertos conectados a fim de contribuir para a disponibilidade, qualidade e confiabilidade dos dados acerca de tais cursos. Como resultado, são propostos uma ontologia para catalogar cursos de EPT ofertados na RFEPCT e um chatbot para facilitar o acesso a tais informações em ambiente web.

anais do xxxi simpósio brasileiro de informática na educação (sbie 2020)

Uma Abordagem Baseada em Dados Abertos Conectados e Chatbot para Disponibilizar o Catálogo de Cursos da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica