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O presente estudo teve por objetivo detectar possivel alteracao do processamento auditivo em escolares do 6° e 7° ano do ensino fundamental de uma escola localizada no interior do estado de Sao Paulo. A amostra foi composta por 32 criancas, de ambos os sexos, entre a faixa etaria de 10 a 13 anos. Os procedimentos para a coleta dos dados deram-se pela aplicacao de um questionario estruturado, inspecao do canal auditivo externo e avaliacao simplificada do processamento auditivo. Os resultados revelaram que a maioria (68,75%) possuia pelo menos uma queixa relacionada a audicao, fala e linguagem, entretanto, 75% das criancas passou nos testes da avaliacao simplificada do processamento auditivo. Mediante aos resultados e possivel concluir que as criancas que apresentaram queixas relacionadas a audicao, fala e linguagem, a maioria passou nos testes simplificados do processamento auditivo, visto que ao comparar a ocorrencia de criancas sem queixas nao houve relacao significante.

TRIAGEM DO PROCESSAMENTO AUDITIVO EM ESCOLARES