English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Este artigo apresenta dados da pesquisa intitulada "Sentidos e significados sobre a formacao do(a) professor(a) das creches conveniadas do municipio de Juiz de Fora/MG", que foi desenvolvida pelo Grupo de Pesquisa Linguagens, Infâncias, Cultura e Desenvolvimento Humano - GP LICEDH - da Faculdade de Educacao - FACED- da Universidade Federal de Juiz de Fora/MG - UFJF. A referida investigacao teve por objetivo construir o perfil das professoras que atuam em 26 creches conveniadas do municipio, buscando compreender quais sao os saberes/fazeres docentes necessarios para atuacao com bebes e criancas na faixa etaria de 0 a 3 anos de idade. A primeira etapa da pesquisa, que sera aqui discutida, utilizou uma abordagem quantitativa, que permitiu construir um questionario de escala de resposta psicometrica tipo Likert, que foi respondido por 248 professoras. Em uma segunda etapa, utilizou-se uma abordagem qualitativa de pesquisa, possibilitando compreender os sentidos e significados que foram construidos entre as participantes. Os dados produzidos na pesquisa demonstram uma falta de identidade das profissionais que trabalham nas creches com a docencia na Educacao Infantil. A ausencia de investimento dos gestores municipais na garantia de uma carreira especifica, com salarios dignos e com tempo destinado a formacao para essas profissionais, tambem foram questoes impactantes reveladas pela investigacao. O estudo aponta para a necessidade de uma articulacao orgânica entre as politicas de Educacao em nosso pais, sendo fundamental que o poder publico municipal assuma, de fato, as creches como primeira etapa da Educacao Basica.

IDENTIDADE, DOCÊNCIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORAS QUE ATUAM EM CRECHES: UM DIÁLOGO COM A PESQUISA