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Objetivo: Identificar os motivos que levam a evasao de discentes dos cursos de Turismo e Hotelaria de uma universidade federal do Nordeste brasileiro, bem como investigar as suas percepcoes sobre o momento pos-evasao. Metodologia: Trata-se de um estudo qualitativo, descritivo e exploratorio, com 15 alunos evadidos dos cursos de Turismo e Hotelaria de uma IES publica, os quais foram selecionados pelos criterios de adesao e saturacao teorica. A coleta de dados ocorreu por meio de entrevistas, com roteiro semiestruturado fundamentado na literatura especifica, as quais foram gravadas, transcritas e submetidas a Analise de Conteudo de Bardin (2011). Originalidade/Relevância: Investiga o contexto de evasao especifico de cursos de Hotelaria e Turismo, alem de buscar compreender ganhos e perdas posteriores a evasao, sob a otica dos evadidos, devido a carencia de estudos com esta abordagem. Principais resultados: A maioria dos discentes evadiu no primeiro ano do curso e nao apresentava interesse prioritario na formacao em Turismo ou Hotelaria. A evasao constitui um fenomeno multidimensional representado por oito motivos agrupados em duas categorias de fatores (Situacionais e Academicos), sendo os mais recorrentes aqueles relacionados a carreira; dificuldade em conciliar estudo, trabalho e familia; possuir ou iniciar outro curso; e razoes de ordem familiar. No momento posterior a evasao, os entrevistados mencionaram tanto ganhos quanto perdas agrupadas em categorias academico-profissionais e pessoais. Contribuicoes: Permite identificar elementos relevantes ao tema da evasao que possam fornecer subsidios para as IES desenvolverem estrategias de permanencia para os discentes.

Evasão de estudantes dos cursos de turismo e hotelaria de uma universidade federal brasileira: motivos e consequências