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A configuracao educativa, em Portugal, articula-se com a reconfiguracao social, politica, economica e cultural global, incluindo a producao politica europeia. A estas subjazem concepcoes de educacao cada vez mais associadas a quantificacao de resultados escolares e a atribuicao de qualificacoes uteis ao mercado de trabalho , bem com uma organizacao escolar crescentemente hierarquizada e menos democratica que exclui grande numero de criancas e jovens, particularmente as dos grupos mais desfavorecidos. Este texto contextualiza o fenomeno educativo portugues na globalizacao e europeizacao e analisa transformacoes na organizacao do sistema educativo e da escola, que parecem poder por em risco uma efetiva democratizacao.

Configuração educativa em Portugal, em globalização e europeização: Que riscos para a democratização?