English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

A efetivacao do papel social da escola esta relacionada, entre outros fatores, a sua capacidade de se constituir enquanto espaco de exercicio de praticas democraticas. As equipes tecnicas das Secretarias de Educacao tem o importante desafio de ser indutoras de politicas que possam promover uma cultura de participacao nas escolas, incluindo os(as) estudantes, suas familias, educadores(as), funcionarios(as) e comunidade do entorno. Este artigo abordara uma experiencia de formacao de tecnicos(as) de Secretarias Municipais e de gestores(as) escolares, com base na metodologia de Avaliacao Participativa INDIQUE (Indicadores de Qualidade da Educacao), que permitiu importantes aprendizagens na dimensao da gestao democratica. O uso da ferramenta, aliado a um processo formativo das equipes gestoras, possibilitou a efetivacao de praticas e rotinas que contribuiram para a efetiva melhoria das relacoes e permitiram reforcar o papel da escola como referencia de espaco democratico para toda a sociedade.

cadernos de pós-graduação

A atuação propositiva da gestão educacional para fortalecimento de práticas democráticas na rede municipal de ensino, em contexto formativo - um relato de caso