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El objetivo general de este articulo consiste en argumentar el modo de trasladar el impacto de la revolucion de las nuevas tecnologias de la informacion y la comunicacion (New Information and Communication Technologies, NICTs) sobre el trabajo de los interpretes en los medios de comunicacion a las aulas de interpretacion. Nos hemos centrado en el uso de programas de edicion de sonido y de video por parte de los interpretes para producir fragmentos de noticias pregrabadas para la interpretacion de dialogos en directo en la television y en la radio. El proposito principal es doble: (1) reconocer el potencial de las NICTs para la formacion de interpretes en un contexto practico y (2) construir un modelo pedagogico basado en la practica pionera de algunos medios de comunicacion como ARTE, la empresa de difusion franco-alemana, y RTVE, la television publica espanola.

Using NICTs for Media Interpreting Training: Bringing Interpreter-Mediated TV News and Radio Interviews to the Classroom