English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Plus monthly

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Free Plan

L'enfocament d'aquest article es l'analisi de dades recollides despres de realitzar un projecte de tele-col·laboracio al llarg d'un semestre amb 12 estudiants avancats d'espanyol provinents d'una universitat mitjana de la costa atlantica dels EUA i 12 estudiants de nivell intermedi-alt d'angles d'una universitat tecnica a Espanya. Les dades es van recollir mitjancant un questionari sobre les expectatives dels alumnes al principi del projecte i una enquesta final que buscava informacio detallada sobre la satisfaccio de l'alumne per tal d'implementar millores en projectes posteriors. L'analisi en profunditat de les dades posa de manifest els beneficis i els desafiaments percebuts del projecte de tele-col·laboracio intercultural. Hi va evidencia que els estudiants estan molt oberts per discutir questions interculturals multifacetiques i per col·laborar amb companys d'un context cultural diferent. Les enquestes tambe suggereixen que els beneficis esperats pels estudiants s'alineen amb els seus beneficis declarats despres de dur a terme el projecte, la qual cosa ens porta a creure que s’han reduit al minim possibles frustracions i problemes de comunicacio.

Learner expectations and satisfaction in a US-Spain intercultural telecollaboration