English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Plus monthly

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Free Plan

Aquest article presenta els resultats obtinguts durant una investigacio descriptiva amb el proposit de presentar un panorama de les principals dificultats trobades pels alumnes francofons de secundaria del Quebec en relacio amb l'ortografia dels homofons en frances. En aquesta investigacio es destaquen els errors relacionats als homofons que 136 alumnes participants cometen amb mes frequencia i, de deu grups homofons especifics, en cada context de realitzacio en destaquem la taxa d'exit i error de les formes esperades en els textos. Entre els principals resultats, la nostra analisi mostra que son principalment les formes verbals finals en /E/ les que plantegen els principals problemes als alumnes de secundaria, seguides per les formes homofones s'est / c'est / ces / ses i es / ce.

L’orthographe des homophones : quelles difficultés pour les élèves du secondaire?