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This thesis examines the development of competition in tests using Secondary school students on the pattern of gene expression.The objectives are:1. Analyze the use of evidence by the students and the difficulties of their performance in different argumentative contexts.2. Analyze student positions on the expression of genes in terms of recognition of gene interactions - environment.3. Analyze the speech of two teachers in the same teaching unit, as to promote ownership of the model and the use of evidence.Esta tesis estudia el desarrollo de la competencia en usar pruebas por alumnado de Secundaria sobre el modelo de expresión de los genes.Los objetivos son:1. Analizar el uso de pruebas por el alumnado y las dificultades que presenta su desempeño en distintos contextos argumentativos.2. Analizar las posiciones del alumnado sobre la expresión de los genes en términos de reconocimiento de las interacciones genes – ambiente.3. Analizar el discurso de dos profesores en la misma unidad didáctica, en cuanto a promover la apropiación del modelo y el uso de pruebas

enseñanza de las ciencias/enseñanza de las ciencias

O desempeño da competencia de uso de probas sobre a expresión dos xenes en secundaria (“El desempeño de la competencia de uso de pruebas sobre la expresión de los genes en secundaria”)