English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Ovaj rad se bavi nastankom ideja o očuvanju, poboljšanju i razvijanju zdravlja kod školske djece u Rusiji, putem fizičkog vježbanja u periodu od kraja XIX vijeka do 80-ih godina XX vijeka. Na početku XX vijeka, teorija fizičkog vježbanja u Rusiji se, između ostalog, kretala u pravcu naučnog istraživanja poboljšanja zdravlja školske djece preko fizičke kulture. Krajem XIX vijeka, u ruskoj teoriji fizičke kulture već su postojala dva istaknuta, nezavisna i donekle suprotstavljena pristupa – obrazovni i zdravstveni. Na početku XX vijeka, zdravstveni i obrazovni ciljevi fizičkog obrazovanja smatrani su jednakim i obaveznim. U periodu prije revolucije, u zdravstveno orijentisanom razvoju fizičke kulture u ruskim školama, čas fizičkog je bio dio obrazovnog sadržaja: kao obavezan predmet u višim školama. Cilj da se podiže jedna zdrava generacija doveo je do stvaranja inovativnih škola u prvim godinama sovjetske vlade. Vojničko-fizička obuka školske djece bila je jedna od ključnih tačaka obrazovnog procesa za vrijeme Drugog svjetskog rata. U posljeratnom period, naučnici su usmjerili svoju pažnju na proučavanje posljedica rata. Krajem 80-ih godina XX vijeka, naglo je porastao broj naučnih i eksperimentalnih radova o mjerama za poboljšanje zdravlja učenika. To je dovelo do pojave i daljeg napredovanja razvoja fizičkog obrazovanja i zaštite zdravlja učenika

RAZVOJ ZDRAVSTVENO ORJENTISANE FIZIČKE KULTURE U RUSKIM ŠKOLAMA (KRAJ XIX VIJEKA - OSAMDESETE GODINE XX VIJEKA)