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Este trabalho tem por objetivo descrever uma proposta pedagogica da Universidade Tecnologica Federal do Parana – Câmpus Cornelio Procopio (UTFPR – CP) atraves da atuacao de alunos do curso de Licenciatura em Matematica no Programa Institucional de Bolsa de Iniciacao a Docencia (PIBID). A experiencia sera realizada em um colegio privado na area central de Cornelio Procopio – Parana, em uma turma de primeiro ano de Ensino Medio com quarenta alunos. Esta experiencia tera abordagem no conteudo disciplinar de Funcao Afim. Foram feitas varias observacoes e participacoes na turma e percebeu – se uma grande defasagem e dificuldades de entendimento atraves do metodo tradicional de ensino e isso fez com que se repensasse na pratica docente adotada objetivando a aplicacao de uma nova perspectiva metodologica. Neste contexto, a Modelagem Matematica foi selecionada para aplicacao em quatro aulas da disciplina de matematica, totalizando 200 minutos. A utilizacao dessa metodologia contribui para uma aprendizagem mais significativa, motivando a participacao dos alunos. A modelagem matematica, segundo Bassanezi (2002) “e a arte de transformar problemas da realidade em problemas matematicos e resolve-los interpretando suas solucoes na linguagem do mundo real”. E, segundo Souza (1998): “desenvolver a capacidade de pensar permite que o ser humano deixe de lado sua condicao de ser objeto, alienado, passivo e passe a fazer parte da sociedade como ser atuante, ativo, inteligente, sujeito de suas historias”, ou seja, e importante que o professor desenvolva atividades que promovam a curiosidade e a reflexao de cada aluno. A atividade tera o objetivo de explorar o conteudo de Funcao Afim atraves dos planos de telefonia celular oferecidos pelas operadoras, analisando determinados planos. Foi escolhido esse tema relacionado a telefonia para abordagem do conteudo disciplinar Funcao Afim, visto que, os alunos estao constantemente antenados ao uso de tecnologia, principalmente as celulares, no ambiente escolar.  Acredita – se que o trabalho privilegiara a colaboracao e a cooperacao entre os alunos na realizacao da atividade.  A principio deve – se realizar uma pesquisa com os alunos da turma questionando – os sobre o uso do celular e encaminhar textos para que facam a leitura para realizar um debate em um segundo momento.

Proposta pedagógica de ensino de função afim através da modelagem matemática