English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Plus monthly

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Free Plan

Cilem teoretickeho přispěvku je popsat možný edukacni dopad astma bronchiale. Přispěvek vymezuje astma bronchiale jako přicinu zdravotniho znevýhodněni a mapuje dopad nemoci na oblasti výchovně-vzdělavaciho procesu. Východisky byla diagnostika soucasneho stavu řeseneho problemu, a to pomoci metod komparace a kompilace dostupne pedagogicke, specialněpedagogicke a odborne literatury s využitim dosavadnich pedagogických zkusenosti autorů, ktere byly v týmu podrobeny kriticke diskusi. Nasledným brainstormingem autoři vymezili oblasti monitoringu - skolni prostředi, pedagog, samotný jedinec a jeho rodina. Přispěvek přinasi zamysleni nad nalezanim strategie řeseni situaci, se kterými se může pedagog setkat v běžne praxi. Výstupem přispěvku je zmapovani možných aspektů edukacniho dopadu a postupne vytvařeni mapy problemu chronickeho onemocněni. Prostředi skoly by mělo respektovat a monitorovat vhodne podminky pro realizaci vzdělavani, přicemž na tvorbě podminek aktivně participuje pedagog. Ten by měl reflektovat individualni potřeby nemocneho žaka. Pohledem multidisciplinarniho týmu akterů při řeseni problemu spolupracuje take nemocný žak a jeho rodina.

ASTHMA BRONCHIALE - EDUCATIONAL IMPACT ON THE INDIVIDUAL, SCHOOL ENVIRONMENT AND INFLUENCE ON SCHOOL ACTIVITIES