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A lei 10.639/03 foi instituida ha 15 anos, inserindo estudos sobre historia e cultura africana e afro-brasileira, modificando a Lei de Diretrizes e bases da Educacao no Brasil em todos os niveis de ensino, inclusive o superior. Para a aplicacao desta lei, os ensinos de Historia, Literatura e Educacao Artistica estao na vanguarda das didaticas a serem apresentadas. Neste trabalho, vamos expor os dados de uma pesquisa realizada sobre a formacao de professores de Historia nas duas maiores universidades publicas do Ceara, UFC e UECE, visando analisar como o ensino superior tem se adequado ao que pede a lei 10.639/03, como tambem propor as componentes curriculares em torno de Didatica do Ensino Superior como possibilidade de aplicacao da referida lei. Esta pesquisa e do tipo qualitativa, e tem como procedimentos metodologicos analises bibliograficas e documentais. Nossa fundamentacao teorica esta embasada em alguns autores como Alberti (2013), Candau (2000), Fischer (2009), Gomes (2017), Munanga (2005), Saviani (2003). Os resultados encontrados mostram um diferencial entre o escrito em seus Projetos Politicos e Pedagogicos e a oferta de componentes curriculares em suas grades semestrais, sendo que a UFC contempla em sua grade curricular  abordagens sobre a lei 10.639/03, enquanto que a UECE apresenta duas realidades distintas entre seus campus do interior e da capital do Ceara, sendo que os primeiros atendem de maneira adequada a legislacao, enquanto que o curso de Fortaleza apresenta necessidades urgentes de implementacao a tematica de cultura africana e afro-brasileira para seus futuros historiadores. As aulas referentes as didaticas para o ensino superior, contudo, mostram-se uma possibilidade de insercao estrategica para as diretrizes legais.Com isso, concluimos que se faz necessaria uma adequacao efetiva, iniciando pelos registros formais nos Projetos Politicos e Pedagogicos de ambas universidades, como tambem um maior investimentos em aulas que visem uma formacao multicultural no ensino de Historia.

Didática do Ensino Superior e a Lei 10.639/03 nos cursos de História do Ceará