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O presente estudo tem por finalidade analisar a producao academica em torno da influencia do Exame Nacional do Ensino Medio (ENEM) nos curriculos escolares do Ensino Medio no que diz respeito a disciplina Historia. Trata-se de uma pesquisa bibliografica realizada no Banco de Teses e Dissertacoes da CAPES. O trabalho estrutura-se em tres partes. A primeira traz um recorte historico do ENEM de 1998 a 2016, a segunda trata de um levantamento quantitativo das teses e dissertacoes sobre o ENEM, e, por fim, uma analise de oito trabalhos que discutiram as implicacoes do ENEM no processo de ressignificacao do curriculo de Historia para o Ensino Medio.

Exame Nacional do Ensino Médio: considerações sobre a influência do ENEM na produção do currículo de História