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A formação em nivel de pós-graduação brasileira tem uma historia muito curta e muito recente. Ela apresenta aspectos contraditorios que revelam ao mesmo tempo boa qualidade de formação, alta concentração espacial e consideravel rigidez no sistema de avaliação. A geografia, neste contexto, repercute problemas e vantagens que refletem o geral deste nivel de formação, além de aspectos proprios de sua identidade disciplinar. Uma reflexão acerca das categorias e dos processos de analise geográfica evocados pelos cursos e programas stritu sensu em desenvolvimento no Brasil possibilitaram traçar um perfil da abordagem geográfica na pós-graduação no país. ‘As categorias ambiente, espaço e territorio, as mais evocadas, associam-se processos tais como gestão, desenvolvimento, organização, ordenamento e planejamento, o que revela uma clara resposta da academia às preocupações atuais da sociedade. Como principaís desafios ao aperfeiçoamento da geografia na pós-graduação aparecem, dentre outros, a busca por caminhos alternativos para atender à demanda do hinterland brasileiro, particularmente da Amazônia, e a criação de cursos voltados à analise geográfica na escala da nação.Palavras-chave: Geografia, pós-graduação, categorias, processos, Brasil.AbstractThe brazilian graduate formation has a short and very recent history. It presents paradoxal aspects that disclose at the same time good quality of formation, high space concentration and considerable rigidity in the evaluation system. Geography, in this context, reverberates problems and advantages that reflect the generality of this leval of formation, beyond the aspects of its identity disciplining. A reflection concerning the categories and of the processes of geographical analyzes evoked by the stritu sensu courses and programs in development in Brazil make possible to trace a profile of the geografical boarding in the pos-graduation in the country. To the categories environment, space and territory, the most evoked, associate processes such as management, development, organization and planning, what it discloses a clear reply of the academy to the current concerns of the society. As main challenges to the perfectioning of geography in the pos-graduation they appear, amongst others, the search for alternative ways to take care of to the demand of hinterland Brazilian, particularly of the Amazônia, and the creation of courses come back to geografical analyzes in the scale of the nation.Key Words: Geography, graduate formation, categories, process, Brazil

TEMAS, TENDÊNCIAS E DESAFIOS DA GEOGRAFIA NA PÓS-GRADUAÇÃO BRASILEIRA