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La investigacion se refiere al uso de las redes sociales por parte de los estudiantes de decimo ano C del Instituto Nacional Reino de Suecia. El objetivo era promover, conjuntamente con la comunidad educativa, un cambio de actitud y practicas respecto al uso de las redes sociales en los estudiantes Este estudio se realizo a partir de un enfoque cualitativo, desde la perspectiva de Investigacion Accion Participativa, perteneciente al paradigma sociocritico. Las tecnicas utilizadas para la recoleccion de datos fueron: la encuesta, entrevistas a profundidad y grupo focal. La informacion obtenida se analizo en funcion de los objetivos formulados y segun su naturaleza cualitativa. Los resultados del diagnostico reflejaron que los han tenido problemas en las redes sociales debido al uso irresponsable de estas, que han sido victimas de ciberbullying y que las consecuencias de esto han transcendido de lo virtual a lo personal. Los docentes expresaron que el rendimiento academico se ve afectado al dedicar mucho tiempo a las redes sociales y sugirieron actividades para mejorar el uso de las redes sociales. Como resultado principal de la investigacion se logro promover un cambio de actitudes y practicas respecto al uso de las redes sociales a partir de la experiencias vividas, asi como la proposicion de soluciones por parte de los estudiantes para mejorar el uso de las redes sociales, la creacion de un pagina educativa en la red social facebook haciendo enfasis en el ciberbullying y el involucramiento de los docentes en cada una de las actividades.

Actitudes y prácticas respecto al uso de las redes sociales por parte de estudiantes de Educación Secundaria