English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

La investigacion se realizo con la finalidad de valorar los medios didacticos empleados en el proceso de aprendizaje en la disciplina de Lengua y Literatura a estudiantes de octavo grado, Colegio “Pablo Antonio Cuadra” No3, Puerto Principe, II semestre, 2013. Los recursos educativos, medios didacticos para el proceso de aprendizaje, son indispensable para el desarrollo de los contenidos, en donde el estudiantado es mas que un receptor de informacion se convierte en un investigador, critico y vocero de su entorno. La creacion y uso de los medios didacticos como recursos de aprendizaje es de gran valor para lograr de manera integral la participacion activa del estudiantado, el cual debe ser una de las prioridades para alcanzar un producto de calidad que promueva la eficacia y desarrollo en todos los ambitos de la vida, permitiendo al educador fijar la intencionalidad pedagogica y alcanzar aprendizajes significativos. Este estudio fue descriptivo y enfoque cualitativo, la que nos permitio especificar datos sin medicion numerica y describir los comportamientos de los sujetos de investigacion mediante los instrumentos aplicados como entrevistas a docentes, estudiantes y director del centro educativo; la guia de observacion nos dio los elementos necesarios para identificar los medios didacticos empleados en la asignatura de Lengua y Literatura. La unidad de analisis fueron 23 estudiantes de los cuales estuvieron constituidos por 13 mujeres y 10 varones. Los resultados mas relevantes de la investigacion se centran en el poco uso de medios didactico empleados por el docente en el proceso de aprendizaje.

Medios didácticos empleados en la disciplina de Lengua y Literatura de octavo grado en Nueva Guinea