English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

ÖZET Amaç: Bu araştırmanın amacı, Lise Öğrencilerinin Antrenörlük Mesleğine Yönelik Tutum Ölçeği’nin üniversite öğrencilerinde geçerlilik ve güvenirliliğinin test edilmesidir. İkinci amaç ise antrenörlük mesleğine yönelik tutumun belirlenmesi ve bazı sosyodemografik özelliklere göre incelenmesidir. Gereç ve Yöntemler: Bu araştırmaya 96 erkek (Xyaş=22,14±4,05) ve 28 kadın (Xyaş=21,11±1,91) olmak üzere toplam 124 spor bilimleri fakültesi antrenörlük eğitimi bölümü öğrencisi katılmıştır. Katılımcılara, kişisel bilgi formu ve Antrenörlük Mesleğine Yönelik Tutum Ölçeği uygulanmıştır. Ölçeğin yapı geçerliliği AMOS 20 programında doğrulayıcı faktör analizi ile değerlendirilmiştir. Ayrıca yakınsak geçerlilik için “Average variance extracted (AVE)”, güvenirlilik için ise kompozit güvenirlik ve Cronbach alfa değerleri hesaplanmıştır. Sosyodemografik özelliklere göre yapılan analizlerde ise SPSS 17 programında bağımsız gruplarda t-testi ve ANOVA analizleri kullanılmıştır. Bulgular: Doğrulayıcı faktör analizi sonucunda, ölçeğin 15 maddeli ve 3 faktörlü yapısının kabul edilebilir uyum değerlerine sahip olduğu tespit edilmiştir [CFI=,95, NFI=,90, NNFI=,94, X2/SD=1,66, RMSA=,073]. Cronbach alfa katsayılarının ,77-,92, arasında olduğu belirlenirken kompozit güvenirlik katsayıları ise ,73-,92 arasındadır. AVE değerleri ise ,48-,65 arasında bulunmuştur. Cinsiyet, aktif spor yapma durumu, ailede spor yapan birinin olması ve millî sporcu olma durumuna göre ise antrenörlük mesleğine yönelik tutum puanlarında anlamlı bir farklılık olmadığı belirlenmiştir (p>,05). Formasyon alma durumu ve sınıf düzeyine göre yapılan analizlerde ise anlamlı bir farklılık olduğu tespit edilmiştir (p<,05). Sonuç: Sonuç olarak, Antrenörlük Mesleğine Yönelik Tutum Ölçeği’nin üniversite öğrencilerinde geçerli ve güvenilir bir ölçek olduğu sonucuna varılmıştır. Ayrıca antrenörlük mesleğine yönelik tutumun bazı sosyodemografik değişkenlere göre farklılık gösterdiği belirlenmiştir.

Attitudes Towards Sports Coaching Profession Scale: Validity and Reliability Study for University Students