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Junto con la masificacion de las tecnologias de informacion y comunicacion (TIC) se produjeron cambios a nivel global en la mayoria de los ambitos sociales. El objetivo de esta investigacion es explorar las transformaciones ocurridas en los habitos de estudio y procesamiento de la informacion aca - demica entre los jovenes de las facultades de Filosofia y Letras y Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires. La estrategia metodologica fue cualitativa y consistio en entrevistas focalizadas a estudiantes y docentes de dichas facultades (n: 140). A su vez, realizamos observaciones copresencia - les en bibliotecas universitarias y observaciones virtuales en sitios de redes sociales y en websites universitarios. Entre los resultados, se evidencia que el uso intensivo de las TIC encierra una paradoja: por un lado, una mayor accesibilidad, disponibilidad e intercambio de informacion, y por el otro, cierta dispersion, superficialidad y rapidez, que hemos denominado, a partir de una categoria nativa, fastfood academico. Este articulo se inserta en una interseccion entre el campo de la comunicacion y el de la educa - cion, especificamente asociado a la problematica de la insercion de las TIC en la cotidianidad de la vida de estos estudiantes. De este modo, realiza un aporte a futuras investigaciones sobre esta tematica.

"Ahora hago fast food académico". Los estudiantes de la Universidad de Buenos Aires en tiempos de internet