Chancen und Grenzen von offenen Unterrichtsformen in Integrationsklassen hinsichtlich lernbeeinträchtigter Sonder-Schüler/innen Theorie und Praxis im Vergleich | Zendy

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Chancen und Grenzen von offenen Unterrichtsformen in Integrationsklassen hinsichtlich lernbeeinträchtigter Sonder-Schüler/innen Theorie und Praxis im Vergleich

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