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Entwicklungsaufgaben sind Herausforderungen, welche jeder Mensch im Laufe seiner Entwicklung bewältigen muss. Jugendliche befinden sich in einer intensiven Phase ihrer physischen, psychischen und auch sozialen Entwicklung. Durch die gesellschaftlichen Veränderungen haben sich die Anforderungen an Jugendliche gewandelt und Neue sind hinzugekommen. Um diesen gesellschaftlichen und entwicklungsbedingten Ansprüchen gerecht zu werden, braucht es Ressourcen und Fähigkeiten, die zum Kompetenzerwerb führen. Die erforderlichen Bewältigungsstrategien von den Entwicklungsaufgaben eignet sich jeder Mensch individuell an. Die offene Jugendarbeit als Arbeitsfeld der Soziokulturellen Animation verfolgt in ihren Kernzielen Kompetenzförderung und das Stärken des Selbstwertgefühls Jugendlicher. Fachpersonen der offenen Jugendarbeit sehen sich unter anderem als Vermittelnde von Ressourcen und bestärken Jugendliche in der Bewältigung ihrer Entwicklungsaufgaben. Die vorliegende Arbeit zielt darauf ab, den Fachpersonen der offenen Jugendarbeit für die Erreichung ihrer Ziele den Handlungsraum Natur aufzuzeigen. Die natürliche Umgebung hat eine positive Wirkung auf die psychische Verfassung, die soziale Zufriedenheit und die körperliche Gesundheit und stellt ein vielfältiges Potenzial dar. Auf Jugendliche kann der Aufenthalt in der Natur stresslindernd oder kreativitätsanregend wirken und es findet eine Gefühlsregulierung statt. Die Autorinnen gehen der Frage nach, welches Potenzial die Natur für den Kompetenzerwerb und die Bewältigung der jugendspezifischen Entwicklungsaufgaben bietet und verbinden diese miteinander. Sie zeigen auf, wie Fachpersonen der offenen Jugendarbeit anhand ihrer Prinzipien den Kompetenzerwerb im natürlichen Handlungsraum fördern und in welcher Form sie dieses Naturpotenzial in ihre Arbeit einfliessen lassen können

"Raus in die Natur": Das Potenzial der Natur für die Arbeit mit Jugendlichen in der Soziokulturellen Animation