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O presente artigo tem como objetivo investigar as transformacoes da identidade dos estudantes guineenses em relacao ao seu processo educativo na Universidade da Integracao Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB), com base na Psicologia Social Critica. A UNILAB fica localizada em Redencao a 55 km de Fortaleza-CE. A pesquisa foi de abordagem qualitativa. Os registros foram feitos a partir de entrevista semiestruturada e circulo de cultura. Tendo como fundamentacao teorica a Educacao Libertadora de Paulo Freire e a Identidade na Psicologia Social Critica. Participaram da pesquisa cinco estudantes de Guine-Bissau, dois homens e tres mulheres, cujas idades variavam entre 21 a 28 anos. Os guineenses, contaram um pouco da historia de vida e expressaram que ja estao adquirindo uma nova identidade, atraves dos estudos recebidos pela UNILAB, das novas perspectivas que, com o passar dos dias, vem tornando-se presente. A pesquisa foi de grande relevância para a Psicologia Social Critica por possibilitar uma compreensao da identidade na relacao entre sujeito e sociedade.

“ESTOU A MUDAR, ESTOU SENDO OUTRA PESSOA”: A IDENTIDADE DOS ESTUDANTES GUINEENSES EM SEU PROCESSO EDUCATIVO NA UNILAB EM REDENÇÃO/CE.