English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Esta pesquisa analisa o processo de aquisicao de linguagem de uma crianca surda filha de pais ouvintes. O referencial teorico parte das discussoes sobre teorias de aquisicao da linguagem por surdos. A metodologia empregada e qualitativa, por meio de um estudo de caso que investiga fatores linguisticos e sociais no processo de aquisicao de linguagem de uma crianca surda. Foram feitas observacoes sobre a comunicacao entre a crianca surda e sua mae ouvinte e foi coletado um questionario com o objetivo de saber a opiniao da mae a respeito de questoes de aquisicao de lingua por sua filha surda. Os resultados indicam que a crianca surda se comunica com a mae mais por meio de gestos, gestos caseiros e lingua oral do que por meio da Lingua Brasileira de Sinais (Libras). Porem, quando ha necessidade veemente de que mae e filha se entendam, e feito o uso de gestos ou da Libras. Em consonância com os autores visitados, percebeu-se a necessidade do uso da lingua de sinais como primeira lingua dessa crianca surda para uma efetiva e eficaz comunicacao com a sua mae. Dessa forma, este trabalho contribui para que a comunidade em geral e os pais ouvintes de criancas surdas conhecam o processo de aquisicao de lingua de seus filhos e busquem, a partir de estudos realizados aqui, a maneira mais saudavel de estimular seus filhos a se comunicarem e se desenvolverem linguisticamente.

PAIS OUVINTES, FILHO SURDO: CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS NA AQUISIÇÃO DA LÍNGUA DE SINAIS COMO PRIMEIRA LÍNGUA