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O sistema educacional brasileiro sempre foi marcado por um forte processo de exclusao social que se torna visivel por meio dos milhares de analfabetos que adentraram o seculo XXI. Embora nao seja o unico responsavel por tamanha mazela, cabe destacar que o capital utiliza da escola para segregar e, por vezes, formar sua mao-de-obra que deve estar apta para desenvolver funcoes manuais. Este artigo tem por intuito reafirmar a Educacao de Jovens e Adultos como instrumento de empoderamento social, de maneira a fomentar a discussao sobre os seus (des)caminhos, bem como os desafios a serem superados neste limiar de seculo XXI, para que esta cumpra com o seu papel social. Trata-se, pois, de uma tentativa de contribuir para o processo de construcao de uma educacao voltada para a promocao da cidadania em toda sua plenitude, como condicao precipua para o “alcar voo” daqueles que por motivos diversos nao tiveram a possibilidade de frequentar a escola.

(IN)CERTEZAS E PERSPECTIVAS NO UNIVERSO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL: TRAMAS , RESQUÍCIOS E AVANÇOS