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Pesquisa quali-quantitativa voltada para compreender o perfil socioeconomico e de formacao dos docentes de Educacao Fisica atuantes na educacao basica no municipio de Cariacica/ES. Procura especialmente conhecer em que medida esses aspectos reverberam em praticas pedagogicas inclusivas. Conclui que os professores ainda apontam dificuldades para atuar com esse alunado, portanto e fundamental que a politica de formacao docente do municipio esteja em consonância com as realidades dos professores, auxiliando-os a reconfigurar atitudes e pensar estrategias que promovam praticas pedagogicas inclusivas, tendo em vista que capacitar os diferentes educadores e o grande diferencial para promover mudancas nos processos de escolarizacao.

Perfil socioeconômico e de formação de professores de educação física para atuar na perspectiva inclusiva no município de Cariacica/ES