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El objetivo de este ensayo es reflexionar sobre la presencia de las praticas corporales urbanas en la educacion fisica escolar secundaria. Vinculadas a la cultura urbana extra-escolar de los jovenes, estas practicas desarrollan un conjunto de procesos sociales e identitarios, y suelen ser comunmente olvidadas o ignoradas cuando se planifican los contenidos anuales de la educacion fisica en la escuela brasilena y argentina de hoy. Entre otras razones, quizas esto se debe a que ellas no estan sistematizadas en toda su magnitud en la ensenanza formal e institucionalizadas y pueden ser conflictivas y/o confrontar algunos aspectos del sistema escolar.

LAS PRÁCTICAS CORPORALES URBANAS Y SU POSIBLE INSERCIÓN EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA EN LA ESCUELA SECUNDARIA