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O objetivo desse artigo e analisar a proposta de unificacao da formacao de professores de Educacao Fisica. A problematizacao questionou se a proposta do Conselho Nacional de Educacao (CNE), de Minuta de Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) para o curso de graduacao em Educacao Fisica, Licenciatura, de 2015, qualifica a formacao para o magisterio na Educacao Basica. O metodo de investigacao utilizado foi a analise de documentos, que comparou a Minuta com as DCN de Formacao de Professores e com as DCN para os cursos de Graduacao em Educacao Fisica. Conclui-se que ha divergencias e contradicoes de finalidades e principios entre os documentos quanto a integralidade, terminalidade e identidade propria no campo da formacao de professores de Educacao Fisica para a Educacao Basica.

pensar a prática

ANÁLISE DA MINUTA DE PROJETO DE RESOLUÇÃO DE DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA O CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E A QUESTÃO DA FORMAÇÃO PARA A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA