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O objetivo do estudo foi verificar o nivel de equilibrio e o tempo de reacao de escolares com e sem professor de Educacao Fisica nas series iniciais e identificar o cotidiano e as vivencias motoras dos mesmos . Participaram do estudo 76 escolares do 5° ano. A avaliacao das variaveis foi realizada por dois testes do TBO 14, para avaliar o cotidiano e as vivencias motoras dos alunos utilizou-se uma entrevista. As variaveis foram tratadas estatisticamente atraves do Teste t, com nivel de significância de 5%, no qual nao se houve diferenca estatisticamente significativa. Nas entrevistas os resultados revelaram que a maioria dos alunos que nao vivenciou educacao fisica participa de atividades fisicas fora da escola (60%), o que pode ter influenciado os resultados dos testes.

TEMPO DE REAÇÃO E EQUILÍBRIO DE ESCOLARES COM E SEM PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA NAS SÉRIES INICIAIS