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O objetivo deste trabalho e contribuir com a discussao em torno da nocao de interdisciplinaridade na escola de tempo integral dialogando com a realidade da Lingua Inglesa na pratica cotidiana, a partir de um projeto educacional desenvolvido na Escola Estadual de Tempo Integral em Aguas Lindas, GO. Essa acao articulou a pratica pedagogica a realidade, assim como as habilidades e vivencias dos educandos e sua proximidade com a lingua inglesa, ou seja, trabalhou estrangeirismos (como nas palavras: hot dog, fast food, shopping, shorts, lan house, internet, Messenger, Facebook, dentre outras) encontrados em placas, rotulos, produtos, marcas comerciais, os quais contribuem no processo de ensino e aprendizagem. Assim, o artigo tratara de uma proposta sobre a importância da interdisciplinaridade na formacao do sujeito.

Interdisciplinaridade: um diálogo da língua inglesa moderna com a educação integral através de oficinas pedagógicas