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Neste artigo buscou-se destacar quais sao os principais criterios tomados pelos professores de matematica para a escolha dos livros didaticos aprovadas pelo Programa Nacional do Livro Didatico, atraves de uma pesquisa realizada com docentes que atuam na rede estadual, fazendo inferencias com as relacoes e beneficios que o livro didatico pode trazer as aulas de matematica e para o processo de ensino e aprendizagem. Procurou-se tambem evidenciar como este tema e tratado na formacao de professores frente a este programa de distribuicao de livros didaticos vinculados ao FNDE, que hoje e um dos grandes investimentos do Governo Federal com a educacao.

CRITÉRIOS USADOS PELOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA EM EXERCÍCIOS DA REDE ESTADUAL PARA A ESCOLHA DE LIVROS DIDÁTICOS [doi]10.5216/rir.v11i2.35171