English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

A presente intervencao e oriunda de uma disciplina de graduacao do curso de Psicologia, que possui carater extensionista e teve como objetivo auxiliar nas mudancas e nos desenvolvimentos socioemocionais de adolescentes, a partir de grupos focais cujos temas foram escolhidos pelos proprios alunos, a saber: Futuro profissional e familia; cyberbullying; feminismo, religiao e sexualidade. Na primeira etapa do estudo, participaram 104 adolescentes de uma escola no Para. Destes, 26 se voluntariaram para integrar os grupos focais, a partir dos temas de seus interesses. Nesta etapa, os adolescentes tiveram a oportunidade de expor suas opinioes, bem como se posicionar frente a diversos assuntos de forma critica e reflexiva. Destaca-se a importância do psicologo escolar em propor e intermediar atividades que possibilitem debates e vivencias, bem como agir neste processo como um profissional que possui uma visao ampliada, entendendo o individuo a partir de um contexto historico e social.

INTERVENÇÃO COM ADOLESCENTES POR MEIO DE GRUPOS FOCAIS: UMA ESTRATÉGIA DE DEMOCRATIZAÇÃO ESCOLAR