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Resumen: El proposito del articulo es describir y analizar desde la aproximacion de los estudios de politicas, y en particular bajo la mirada analitica del regimen de politicas ( policy regime ), que decision politica favorecio elevar a rango constitucional a la Reforma Educativa en Mexico en 2012, cuales fueron las principales decisiones de politicas que se detonaron en el nivel de educacion basica y cuales de ellas representan cambios incrementales y no incrementales en la trayectoria del sistema educativo mexicano; con un doble proposito: identificar las primeras lecciones del proceso de cambio y mostrar el potencial analitico del regimen de politicas como un andamiaje analitico fructifero para comprender a la reforma educativa como un proceso tecnico-politico orientado a revertir problemas de baja calidad e inequidad educativas. Desde el regimen de politicas, se asume que el contexto politico de las politicas favorece el cambio de politicas y, en consecuencia, le da forma a la resolucion del problema en cuestion. Dada la herencia de decisiones politicas en el sistema educativo mexicano, se sostiene que sin cambio politico es imposible generar cambios de politicas no incrementales. De aqui la relevancia empirica que adquiere el Pacto por Mexico como la dimension politica del cambio y, las politicas educativas de evaluacion y del servicio profesional docente como la dimension tecnica de las decisiones de politica educativa orientadas a contribuir con el mejoramiento educativo. Palabras clave: Cambio politico. Cambio de politicas. Politicas educativas. Regimen de politicas. Policy change in the educational reform in Mexico: an approximation from public policy studies Abstract: The purpose of this article is to describe and analyze from the approach of policy studies and particularly under the analytical gaze of policy regime, which favored the passage of the Education Reform in Mexico in 2012 and what changes in education policy are that they detonated at the level of basic education and to challenge decisional logic of the Mexican educational system; with a dual purpose: to identify the first lessons of the change process and show the analytical potential policy regime as an analytical scaffolding. From the policy regime, it is assumed that the political context of policies favors the change of policies and consequently the resolution of the problem in question. Given the legacy of political decisions in the Mexican education system, it is argued that, without political change, it is impossible to make non-incremental changes on educational policies. Hence the empirical relevance acquired by the Pact for Mexico as the political dimension of change and educational policies of evaluation and professional teacher service as the technical dimension of educational policy decisions aimed at improving education. Keywords: Political change. Policy change. Education policy. Policy regime. A mudanca de politicas na Reforma Educacional no Mexico: uma aproximacao a partir dos estudos de politica publica Resumo: O proposito do artigo e descrever e analisar, a partir da aproximacao dos estudos de politicas, e em particular com base na visao analitica do regime de politicas ( policy regime ), que decisao politica favoreceu o status constitucional para a Reforma Educacional no Mexico em 2012, quais foram as principais decisoes politicas que foram tomadas ao nivel do Ensino Basico e qual delas representam mudancas incrementais e nao incrementais no caminho do sistema de ensino mexicano; com um duplo objetivo: identificar as primeiras licoes do processo de mudanca e mostrar o potencial analitico do regime de politica tao frutifero para entender a reforma educacional como um processo tecnico e politico destinado a reverter os problemas de baixa qualidade e desigualdade educacional como um andaime analitico frutifero para a compreensao da reforma educativa como um processo tecnico e politico destinado a reverter os problemas de baixa qualidade e desigualdade educacional. A partir do regime de politica, presume-se que o contexto politico de favores politicos mudar as politicas e, portanto, da caminho para resolver o problema em questao. Dado o legado de decisoes politicas no sistema de ensino mexicana, argumenta-se que, sem uma mudanca politica e impossivel gerar mudancas de politicas incrementais ou nao. Dai a relevância empirica adquirida pelo Pacto pelo Mexico como a dimensao politica da mudanca e formacao de professores politicas de avaliacao e um servico profissional como a dimensao tecnica das decisoes politicas de educacao destinadas a contribuir para a melhoria educacional. Palavras-chave: Mudanca politica. Mudanca de politicas. Politicas educacionais. Regime de politicas.

El cambio de políticas en la Reforma Educativa en México: una aproximación desde los estudios de política pública