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Este artigo objetiva considerar o tema fracasso escolar na perspectiva sociologica abordada pelo teorico Pierre Bourdieu, influente no campo educacional. Este autor traz contribuicoes importantes e que muito favorecem a explicitacao de tal assunto. Pretende-se, inicialmente, tracar um breve panorama historico dos problemas relacionados a aprendizagem no universo educacional brasileiro, os quais sao fruto de um sistema de ensino proposto para privilegiar a minoria. Em seguida, toma-se como referencia a abordagem sociologica de Bourdieu sobre a funcao da escola nas sociedades capitalistas e, por fim, o conceito de Violencia Simbolica no contexto escolar. Nesse contexto, intenta-se promover uma reflexao critica acerca de praticas discursivas que disseminam valores pre-concebidos e excludentes .

FRACASSO ESCOLAR: UMA VIOLÊNCIA SIMBÓLICA NA PERSPECTIVA SOCIOLÓGICA DE BOURDIEU.