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El objetivo de este trabajo es poner de manifiesto la importancia de la introducción de la\udperspectiva de género en las materias del Grado en Economía. El análisis económico debe atender a\udtodos aquellos factores que explican la existencia de desiguales niveles de desarrollo individual y\udsocial; así como reconocer el diferente impacto que las actuaciones económicas pueden ejercer en\udmujeres y hombres. Constatamos que a pesar de la existencia de un marco legislativo favorable a su\udincorporación en los planes de estudio universitarios, en las materias del perfil de economía - incluida\udla materia Trabajo Fin de Grado (TFG)- la presencia del enfoque de género resulta insuficiente.\udPresentamos nuestra experiencia de su inclusión en el TFG en el Grado en Economía de la\udUniversidad de Santiago de Compostela, realizada en las áreas de Economía Cuantitativa, Historia\udEconómica y Economía Aplicada durante el curso 2011-12. Detallamos la metodología de trabajo\uddesarrollada: el proceso de diseño y sus fases; los contenidos estudiados, basados en indicadores de\udgénero que caracterizan las desigualdades desfavorables a las mujeres en el ámbito socio-laboral y los\udresultados obtenidos. Las principales contribuciones de su realización han sido la más amplia\udcomprensión de una problemática social desde la perspectiva de género y la profundización en los\udconocimientos sobre cada tema.\udEsta experiencia resultó altamente satisfactoria por los conocimientos y habilidades ejercitadas así\udcomo por el grado de implicación del alumnado en su investigación sobre los problemas tratados. El\udenfoque de género constituye un elemento cualitativamente diferenciador y un valor añadido en su\udformación académica

Incorporación de la perspectiva de género en el TFG: una experiencia en el Grado de Economía de la USC