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Este artículo describe un modelo de explotación de la comunicación y de la tecnología orientado a la consecución de objetivos didácticos, profesionales e institucionales en un contexto determinado: las aulas de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Rey Juan Carlos. Este modelo gira en torno a la configuración de un entorno de trabajo profesional orientado por objetivos y proyectos reales que cubren necesidades de la propia institución en la que se imparte la docencia y que actúa como cliente. En lo didáctico, se potencia el aprendizaje autónomo del estudiante mediante estrategias metodológicas activas, que resultan óptimas, además, para sentar las bases necesarias de una actitud y de una aptitud de emprendimiento.This paper describes an operational model of communication and technology aimed at achieving educational, professional and institutional objectives in context: the classrooms of the Faculty of Communication Sciences at the Universidad Rey Juan Carlos. This model focuses on setting up a professional working environment and goaloriented projects covering actual needs of the institution in which teaching is taught and acts as a client. In teaching, autonomous learning is enhanced by active methodological strategies that are optimal also to lay the foundations of an attitude and an aptitude for entrepreneurship

estudios sobre el mensaje periodístico

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación como vehículo de innovación y emprendimiento en el Espacio Europeo de Educación Superior: una propuesta docente basada en la comunicación digital