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We present a case of oppositional defiant disorder, in school. The student had learning difficulties and severe difficulties in social relationships. The overall objectives of art therapy process include (a) improving the levels of attention in the tasks and the autonomy, and (b) incorporation of socially appropriate behavior in conflict situations. In the sessions, techniques were used to promote communication and expression of feelings. Finally, we discuss the progress in understanding social situations and positive strides in the construction of identity in adolescencePresentamos un caso de trastorno negativista desafiante en el ámbito escolar. El alumno presentaba dificultades de aprendizaje y graves dificultades en las relaciones sociales. Los objetivos generales del proceso de arteterapia fueron (a) la mejora de los niveles de atención en las tareas y el incremento de la autonomía, y (b) la incorporación de comportamientos socialmente adecuados en situaciones de conflicto. En las sesiones, se utilizaron técnicas para favorecer la comunicación y la expresión de sentimientos. Finalmente, se discuten los progresos en la comprensión de las situaciones sociales y los avances para la construcción positiva de la identidad en la adolescenci

Las imágenes de Juan. Análisis de un caso de negativismo desafiante