English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Plus monthly

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Free Plan

La publicación de esta obra llega en un momento en el que el uso de Internet y la presión del poder han dejado al periodismo en un lugar preocupante, donde los hechos objetivos tienen menos influencia que las emociones o las creencias personales. El Periodismo es una disciplina necesaria en la sociedad actual y la autora comparte el ideal de un periodismo de servicio público, de calidad, basado en la honestidad. ¿Es utópico pensar en la formación intelectual más alta de quienes ejercen esta profesión y considerarla como nobilísima y de vital importancia por la influencia que ejerce sobre la ciudadanía? Vivimos en la era de la posverdad, en la que es importante establecer un debate público sobre la confianza en los medios de comunicación y la veracidad de los hechos presentes en una democracia real, sin embargo, estos hechos se ven enturbiados por la distorsión deliberada de la realidad. La autora, actualmente profesora de Periodismo en la Universidad de Valladolid, ha ejercido el periodismo profesional durante 15 años como actividad previa a su dedicación docente. Esta experiencia le ha servido para profundizar en un tema actual como es el de los perfiles emergentes y los retos profesionales del periodismo en el ecosistema comunicativo. La profesora Sánchez-García pone su énfasis en el criterio periodístico, es decir en la capacidad de pensar e interpretar como un valor añadido a su trabajo de calidad, lejos de la mecánica de quien no es de la profesión y cae en las rutinas de un oficio. La obra de 198 páginas hace un recorrido reposado sobre la formación específica del periodismo en la Universidad. Las posturas antagónicas en torno a la formación evidencian las diferentes formas de entender esta profesión. La profesora Salomé Berrocal prologa la obra y señala que: “Esta monografía sitúa a periodistas, profesores, alumnos y ciudadanos, interesados en la evolución de los medios y de la profesión, ante el claro relato de la autora sobre lo ocurrido en las redacciones y en las Facultades, además de situarnos ante las dudas de lo que está por llegar e invitarnos a tomar decisiones para que no nos envuelva la tormenta tecnológica” (p.21).

estudios sobre el mensaje periodístico

Sánchez-García, Pilar (2017): "Periodistas (IN) Formados. Un siglo de enseñanza periodística en España: historia y tendencias". Madrid, Editorial Universitas, S.A., 198 páginas.