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En este articulo se analiza la evolucion del acceso a la universidad a lo largo de doce anos en los que ha habido cambios institucionales y de contexto importantes. Con datos para Catalunya, primero se analizan los cambios en el acceso segun el nivel educativo de los progenitores de los nuevos estudiantes. Los resultados muestran que se han dado oscilaciones en las tasas de nuevo acceso a la universidad que pueden ser atribuidas a modificaciones del contexto, pero la distancia entre los diversos grupos sociales se mantiene a lo largo del tiempo. A continuacion se observa la evolucion de la frecuencia de eleccion de titulaciones de precio alto y dificultad alta constatando que se han producido cambios en las elecciones de los estudiantes. Son principalmente las mujeres las que han cambiado sus pautas de eleccion, pero polarizando sus comportamientos en funcion de la nota de acceso y de su nivel formativo familiar.

Evolución del acceso a la universidad y de la elección de titulación universitaria entre la población joven en Catalunya